miércoles, 23 de octubre de 2013
LA BANDA MARCIAL DE NUESTRA INSTITUCIÓN
Otra de las razones para estudiar en la Institución Educativa Barrio París, nuestra banda marcial que nos ha representado en varias partes del Municipio de Bello y del Departamento.
ENLACE PARA LA COLILLA DE PAGO
Compañeros el siguiente es el enlace para la colilla de pago de la Secretaría de Educación de Bello.
lunes, 7 de enero de 2013
CALENDARIO ESCOLAR 2013
Utilizando el siguiente enlace podemos observar la resolución 1729 del 01 de Octubre de 2012 relacionada con el calendario académico para las Instituciones Educativas del municipio de Bello para el año 2013.
Enlace: http://dl.dropbox.com/u/15820198/Calendario%20Academico%202013.pdf
Enlace: http://dl.dropbox.com/u/15820198/Calendario%20Academico%202013.pdf
martes, 16 de febrero de 2010
EL NUEVO UNIFORME
Saludos para todos.
Quisiera invitarlos a que hagan su comentario sobre el nuevo uniforme para las damas teniendo en cuenta lo siguiente:
- La presentación en relación con todas las partes que tiene el uniforme.
- La comodidad.
- Que le cambiaría.
¿Qué propuesta tiene Usted para cambiar el uniforme de los caballeros?.
¿Será posible unificar el uniforme para los hombres y las mujeres?
¿Cómo sería ese Uniforme?
Haga sus aportes pulsando sobre la palabra comentario.
Cordialmente;
Luis Fernando Bohórquez Girón
Docente I.E. Barrio París
PLATAFORMA THINKQUEST
Saludos para todos.
Los invitamos a conocer la plataforma Thinkquest, plataforma de mucha utilidad en las Instituciones educativas ya que permite la comunicación entre los diferentes estamentos educativos.
El link para acceder es: www.thinkquest.org
Deje su comentario si ya conoce esta herramienta, si no, los invitamos a pulsar sobre el link anterior y postriormente volver a realizar su comentario en este blog.
Cordialmente;
Luis Fernando Bohórquez
Docente I.E. Barrio París
Los invitamos a conocer la plataforma Thinkquest, plataforma de mucha utilidad en las Instituciones educativas ya que permite la comunicación entre los diferentes estamentos educativos.
El link para acceder es: www.thinkquest.org
Deje su comentario si ya conoce esta herramienta, si no, los invitamos a pulsar sobre el link anterior y postriormente volver a realizar su comentario en este blog.
Cordialmente;
Luis Fernando Bohórquez
Docente I.E. Barrio París
viernes, 21 de agosto de 2009
DECRETO 1290 DEL 16/04/2009
Como una consecuencia del Plan Decenal de Educación el Gobierno Colombiano se pronuncia sobre la Evaluación Escolar de los estudiantes colombianos con el Decreto 1290 del 16 de Abril de 2009.
Invitamos a la comunidad Educativa a conocer el decreto en mención pulsando sobre el siguiente enlace:
Decreto 1209 Pulsar aqui
Si al pulsar sobre el enlace no hay respuesta copia el siguiente en la barra de direcciones del navegador:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf
El articulo Nº 1 del decreto 1209 dice:
ARTÍCULO 1. Evaluación de los estudiantes.
La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realiza en los siguientes ámbitos:
1. Internacional. El Estado promoverá la participación de los estudiantes del país en pruebas que den cuenta de la calidad de la educación frente a estándares internacionales.
2. Nacional. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES, realizarán pruebas censales con el fin de monitorear la calidad de la educación de los establecimientos educativos con fundamento en los estándares básicos. Las pruebas nacionales que se aplican al finalizar el grado undécimo permiten, además, el acceso de los estudiantes a la educación superior.
3. Institucional. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes realizada en los establecimientos de educación básica y media, es el proceso permanente y objetivo para valorar el nivel de desempeño de los estudiantes.
Pulsa sobre la palabra comentario para dejar tu aporte sobre el Artículo Nº 1 del decreto 1290
Invitamos a la comunidad Educativa a conocer el decreto en mención pulsando sobre el siguiente enlace:
Decreto 1209 Pulsar aqui
Si al pulsar sobre el enlace no hay respuesta copia el siguiente en la barra de direcciones del navegador:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf
El articulo Nº 1 del decreto 1209 dice:
ARTÍCULO 1. Evaluación de los estudiantes.
La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realiza en los siguientes ámbitos:
1. Internacional. El Estado promoverá la participación de los estudiantes del país en pruebas que den cuenta de la calidad de la educación frente a estándares internacionales.
2. Nacional. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES, realizarán pruebas censales con el fin de monitorear la calidad de la educación de los establecimientos educativos con fundamento en los estándares básicos. Las pruebas nacionales que se aplican al finalizar el grado undécimo permiten, además, el acceso de los estudiantes a la educación superior.
3. Institucional. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes realizada en los establecimientos de educación básica y media, es el proceso permanente y objetivo para valorar el nivel de desempeño de los estudiantes.
Pulsa sobre la palabra comentario para dejar tu aporte sobre el Artículo Nº 1 del decreto 1290
lunes, 29 de septiembre de 2008
El gobierno Escolar en las Instituciones Educativas
La ley 115, Ley General de Educación en su Título VII-De los Establecimientos Educativos Capitulo II Gobierno Escolar y -artículo 142 define: Conformación del Gobierno Escolar: Cada establecimiento Educativo del Estado tendrá un Gobierno Escolar conformado por el Rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico.
Las instituciones educativas privadas establecerán en su reglamento, un gobierno escolar para la participación de la comunidad educativa a que hace referencia el artículo 68 de la Constitución Política. En el gobierno Escolar serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de los educadores, de los administradores y de los padres de familia en aspectos tales como la adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividads sociales, deportivas, culturales, artísticas y demás acciones que redunden en la practica de la participación democrática en la vida escolar.
Las instituciones educativas privadas establecerán en su reglamento, un gobierno escolar para la participación de la comunidad educativa a que hace referencia el artículo 68 de la Constitución Política. En el gobierno Escolar serán consideradas las iniciativas de los estudiantes, de los educadores, de los administradores y de los padres de familia en aspectos tales como la adopción y verificación del reglamento escolar, la organización de las actividads sociales, deportivas, culturales, artísticas y demás acciones que redunden en la practica de la participación democrática en la vida escolar.
Los voceros de los estamentos constitutivos de la comunidad educativa, podrán presentar sugerencias para la toma de decisiones de caracter financiero, administrativo y técnicopedagógico.
Tanto en las instituciones educativas públicas como privadas, la comunidad educativa debe ser informada para permitir la participación seria y responsable en la dirección de las mismas.
¿Qué opinión daría Usted sobre el Gobierno Escolar de la institución Educativa Barrio París incluyendo en este al personero(a) estudiantil? Haga sus aportes pulsando sobre la palabra comentarios.
Tanto en las instituciones educativas públicas como privadas, la comunidad educativa debe ser informada para permitir la participación seria y responsable en la dirección de las mismas.
¿Qué opinión daría Usted sobre el Gobierno Escolar de la institución Educativa Barrio París incluyendo en este al personero(a) estudiantil? Haga sus aportes pulsando sobre la palabra comentarios.
lunes, 22 de septiembre de 2008
El Manual de Convivencia
Toda Institución Educativa, organización, empresa, grupo de personas procura colocar en claro las diferentes normas que regirían el comportamiento de las personas en las actividades a desarrollar en cada uno de los grupos, y es más, la sociedad tiene normas de convivencia debido a que el ser humano es un ser social, vive normalmente en comunidad, unos con otros y aunque en algunos grupos no están por escrito estas normas las personas las cumplen.
¿Qué le agregarías, le quitarías al manual de Convivencia de la Institución Educativa Barrio París?.
Recordemos el Objetivo General de Nuestra Institución: "Proporcionar al Alumno, los padres de Familia y a la comunidad Educativa en General todas las pautas necesarias que le permitan conocer las normas y el funcionamiento de la Institución Educativa Barrio París, logrando así un sentido de pertenencia y mística por la Institución".
Luis Fernando Bohórquez Girón
Docente Tecnología e Informática
I.E. Barrio París
Luis Fernando Bohórquez Girón
Docente Tecnología e Informática
I.E. Barrio París
miércoles, 17 de septiembre de 2008
Los Uniformes en las Instituciones Educativas
¿Por qué debes usar correctamente el uniforme?
Las Instituciones Educativas han concertado el uso del uniforme como una estrategia que permite disminuir, en cierta forma la discriminación social. Hace varios años los colegios no tenían uniforme y ello ocasionaba que las familias de mayores recursos económicos dieran a sus hijos vestidos llamativos, tenis lujosos, chaquetas de cuero, en fin, se vía de entrada a que clase social pertenecía cada estudiante, ocasionando diferencias, peleas, rechazos, entre otros.
Hoy las Instituciones educativas ven en el uniforme una oportunidad para disminuir la diferencia de clases y la discriminación social, de igual forma demostrar que tan organizados son en el centro educativo, pues se ha considerado que uso del uniforme es el primer parámetro tenido en cuenta, para determinar que calidad educativa imparte la Institución. ¿Consideras que es importante el uso correcto del uniforme?.
Es importante conocer tus opiniones sobre el uso del uniforme, algunas sugerencias u opiniones al respecto. Dános tu aporte presionando sobre la palabra comentario.
Armando Muñoz Usuga
Coordinador Académico
I.E. Barrio París
Hoy las Instituciones educativas ven en el uniforme una oportunidad para disminuir la diferencia de clases y la discriminación social, de igual forma demostrar que tan organizados son en el centro educativo, pues se ha considerado que uso del uniforme es el primer parámetro tenido en cuenta, para determinar que calidad educativa imparte la Institución. ¿Consideras que es importante el uso correcto del uniforme?.
Es importante conocer tus opiniones sobre el uso del uniforme, algunas sugerencias u opiniones al respecto. Dános tu aporte presionando sobre la palabra comentario.
Armando Muñoz Usuga
Coordinador Académico
I.E. Barrio París
viernes, 12 de septiembre de 2008
Reconstruyamos Nuestra Historia
En esta sección deseamos que nuestros visitantes nos colaboren en la reconstrucción de nuestro pasado. Necesitamos que todos aquellos que puedan aportar con datos históricos relacionados con la construcción de la Institución Educativa Barrio París desde sus inicios no los cuenten.
Para iniciar este proceso hacemos la siguiente pregunta:
¿Cuál es nombre del propietario del terreno donde se halla construida la sección A?
¿Cuál fue el precio que se pagó por el terreno y en que año se hizo la negociación por parte del municipio de Bello actual propietario del terreno?.
Si deseas hacer tu aporte pulsa sobre la palabra comentarios e inicie su colaboración.
Para iniciar este proceso hacemos la siguiente pregunta:
¿Cuál es nombre del propietario del terreno donde se halla construida la sección A?
¿Cuál fue el precio que se pagó por el terreno y en que año se hizo la negociación por parte del municipio de Bello actual propietario del terreno?.
Si deseas hacer tu aporte pulsa sobre la palabra comentarios e inicie su colaboración.
Nuestra Institución
La Institución Educativa Barrio París se encuentra en el Municipio de Bello Departamento de Antioquia en Colombia. Administrativamente pertenece a la comuna Número Uno del municipio de Bello.
Los niveles educativos que ofrece la Institución son:
- Preescolar.
- Básica Primaria.
- Básica Secundaria.
- Media Académica.
La Institución la conforman cuatro secciones que son la Sección A, sede Administrativa, la Sección B, la Sección C y la Sección D donde funcionan los grupos de Preescolar.
Las jornadas de atención para los Estudiantes son mañana y Tarde.
Contamos con 2650 estudiantes en las dos jornadas y una planta de docentes y Directivos Docentes de 72 profesionales de la Educación.
Nuestro Rector es el Licenciado Carlos Enrique Hernández Giraldo.
Estamos ubicados en la Carrera 76 Nº 20F-59 del Barrio París comuna UNO.
Teléfonos: Coordinación: 273 76 22
Rectoría. 461 60 55 que también es línea de Fax.
Secretaría: 463 46 64
Correo electrónico es: iebparis@yahoo.es
Estamos ubicados en la Carrera 76 Nº 20F-59 del Barrio París comuna UNO.
Teléfonos: Coordinación: 273 76 22
Rectoría. 461 60 55 que también es línea de Fax.
Secretaría: 463 46 64
Correo electrónico es: iebparis@yahoo.es
jueves, 11 de septiembre de 2008
¿Qué posibilidades pedagógicas y didácticas visualiza Usted en la Web 2.0?
Los límites estarían en la mente de cada una de las personas que deseen usar las diferentes herramientas.
El uso de herramientas como los blogs, los foros, los chat temáticos, la creación de las paginas web por parte de nuestros alumno son un caldo de cultivo de ideas, de expresión de las mismas, de mejorar la interrelación entre las personas desde todos los ambientes de la comunidad educativa.
Estas herramientas se convierten también en un instrumento muy eficaz de evaluación para aquellos alumnos e integrantes de la comunidad educativa que son parcos al hablar.
Es necesario que todos los estamentos de la educación tanto a nivel municipal como departamental y nacional incentiven a nivel de la escuela el uso de estas herramientas.
Fercho54
El uso de herramientas como los blogs, los foros, los chat temáticos, la creación de las paginas web por parte de nuestros alumno son un caldo de cultivo de ideas, de expresión de las mismas, de mejorar la interrelación entre las personas desde todos los ambientes de la comunidad educativa.
Estas herramientas se convierten también en un instrumento muy eficaz de evaluación para aquellos alumnos e integrantes de la comunidad educativa que son parcos al hablar.
Es necesario que todos los estamentos de la educación tanto a nivel municipal como departamental y nacional incentiven a nivel de la escuela el uso de estas herramientas.
Fercho54
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